奥门金沙游艺场9159-9159金沙游艺场-[官网]

迁西欢迎您!

兴城镇“三个三”做好主题教育“回头看”工作

< 返回 信息来源:兴城镇 王建英 金 花 发布日期:2019-11-29 浏览次数:233

  聚焦主题教育“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正清廉作表率”的目标,兴城镇坚持问题导向,党委牵头、支部联动,对主题教育整体推进情况进行“回头看”,一级抓一级、层层抓落实,成效明显。


640.webp (1).jpg


  整顿三个突出问题


  突出“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四个方法步骤,从党委一级开始,层层召开主题教育再动员部署会议,在理论学习、思想政治、干事创业、为民服务等方面进行再部署。


  一是整顿思想认识程度不高问题。镇党建办、镇纪委通过现场提问、查看资料等方式,对各党支部主题教育开展情况进行全面检查,对主题教育再动员大会后重视程度仍不高的党支部启动问责,并扣除相应绩效。同时,结合学习贯彻十九届四中全会精神,组织开展基层党组织书记集中宣讲活动,让主题教育更加深入人心。


  二是整顿理论常识掌握不牢问题。充分发挥党建第一责任人作用,逐级组织集中封闭式学习,开展主题教育基本常识系统培训,进行应知应会随堂检验考试,对成绩不合格的再次组织封闭学习,直至学有所获。


  三是整顿为民服务办事不实问题。组织各党支部对前阶段征求意见进行再梳理,对问题进行再查摆,从小问题、小事项抓起,以党支部为单位进行公示,全员参与、互动监督。截至目前,实现全镇党员干部主题教育应知应会学习和闭卷考试全覆盖,完成基层党组织书记集中宣讲71场次,重新梳理问题建议217条,挂帐督办为民办实事30余件。南观村、北观村两位村党支部书记知耻后勇,带领村“两委”班子全体积极投入到农村人居环境整治工作,共修缮路边污水沟100余米,打造学问墙7处,安装路灯50盏。


640.webp.jpg


  凝聚三支队伍力量


  一是用好主题教育督导组这支专业力量。充分利用镇主题教育办统筹协调作用,发挥县主题教育办督导组专业素质好、综合能力强的优势,协调其对全镇45个农村基层党组织、25个镇直机关和非公企党组织进行拉网式全面督导,找出问题并进行全面分析,由镇主题教育办牵头建立整改落实台帐,组织镇主题教育督导组下沉督导验收。截至目前,县镇两级14个督导组完成督导7批次,4个软弱涣散基层党组织的17项即办事项得到了快速落实,2名被列为“典型”的村党支部书记被警示约谈,67项班子、个人检视剖析材料被发回重新梳理。


  二是树好支部书记这支队伍榜样力量。再动员部署会议召开后,创新舆论引导新方法,在“基层党组织书记微信群”中全面开展“主题教育讲故事”活动,组织每名基层党组织书记轮流就主题教育推进落实情况讲好自己的故事。比如:照燕村党总支书记王志洲积极投入主题教育,组织党员、村民代表化解信访案件19件,打造出人居环境整治样板村;白堡店村党支部书记刘玉明向全体党员、村民代表承诺,我的初心就是全党要我干啥,我的使命就是全体村民能得到啥……将主题教育与本职工作结合起来,用典型引领来实化主题教育成果。


  三是用好党员骨干这支先锋力量。镇党委结合部分老党员年事已高、行动不便,无法参加党支部学习活动的实际情况,组织开展“送学上门”活动,各党支部为需要“送学上门”的老党员确定了一名党员骨干联系人,通过党员联系人及时送学,把主题教育的精神传达到每一位党员,让他们足不出户就能掌握最新的学习动态,确保每名党员学习教育不掉队。目前,主题教育“送学”100余人次。


  建立三项常态机制


  坚持常态化提醒、常态化督促、常态化补课三项机制,有序、有力、有效推进主题教育走深、走心、走实。


  一是建立常态化提醒机制,确保推进有序。镇主题教育办根据主题教育推进中的新情况、新问题,不定期发出工作提示、提醒函,对有偏差的及时纠正,对工作滞后的及时督促,确保主题教育方向不偏、焦点不散、步伐不慢。镇主题教育领导小组办公室通过微信工作群,向各党支部、广大党员发送学习重点、工作要点,确保围绕工作要点、紧跟时间节点开展好主题教育。


  二是建立常态化督导机制,确保推进有力。镇主题教育领导小组办公室及13个督导组不定期开展督导,通过实地走访、座谈、现场提问、查看资料等方式,检验各党支部主题教育是否有力推进,对学习不扎实、工作推进慢、效果不理想的党支部和领导干部亮黄灯、出红牌,及时提醒,传导压力、压实责任,确保主题教育高质量、有实效。


  三是建立常态化补课机制,确保推进有效。对于在主题教育开展过程中出现问题的,严格按照包联领导责任机制,由分包督导组负责组织集中“补课”,把需要学习、需要检视、需要整改的内容及时补上,做到对各党支部和党员干部从严要求,实现主题教育“一个不落”、全面受教,确保主题教育取得实效。




XML 地图 | Sitemap 地图